Курс «Гигиеническое воспитание» — обучение в Черкесске
144 академ. часа 
Заочно 
Удостоверение о повышении квалификации Содержание программы
Курс «Гигиеническое воспитание» – программа повышения квалификации врачей, направленная на совершенствование профессиональных компетенций в области гигиенического воспитания и обучения населения. Обучение охватывает общественное здоровье, научные и теоретические основы гигиенического воспитания, профилактическую работу в медицинских и немедицинских организациях, санитарно-гигиеническое просвещение различных групп населения и профилактическое консультирование. По итогам успешного освоения программы и прохождения итоговой аттестации вы получаете удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
144 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации
Для специалистов с высшим медицинским образованием
Когда необходимо проходить обучение
Повышение квалификации актуально для врачей, профессиональная деятельность которых связана с гигиеническим воспитанием населения, санитарно-просветительной работой, профилактикой заболеваний и оценкой факторов, влияющих на здоровье.
При актуализации профессиональных знаний
Программа помогает обновить знания по общественному здоровью, медицинской профилактике, гигиеническому воспитанию и формированию здорового образа жизни.
При работе с профилактическими мероприятиями
Обучение актуально для специалистов, которые проводят санитарно-просветительную работу, профилактическое консультирование и участвуют в программах укрепления здоровья населения.
При расширении профессиональных задач
Курс полезен при включении в работу социально-гигиенического мониторинга, оценки факторов риска, организации профилактических программ и гигиенического воспитания различных групп населения.
Кому подходит обучение
Программа предназначена для специалистов с высшим медицинским образованием, соответствующих установленным в программе квалификационным требованиям.
Кому подходит:
- Специалистам с высшим образованием – специалитетом по специальности «Медико-профилактическое дело».
- Врачам, профессиональная деятельность которых связана с обеспечением санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
- Специалистам, участвующим в профилактической и санитарно-просветительной работе.
Кому подходит:
- Специалистам, прошедшим интернатуру или ординатуру по специальности «Общая гигиена».
- Врачам, работающим с оценкой факторов среды обитания и их влияния на здоровье населения.
- Специалистам, участвующим в социально-гигиеническом мониторинге и профилактических мероприятиях.
Кому подходит:
- Специалистам, прошедшим интернатуру или ординатуру по специальности «Гигиеническое воспитание».
- Врачам, имеющим профессиональную переподготовку по специальности «Гигиеническое воспитание».
- Специалистам, организующим гигиеническое воспитание, санитарно-просветительную работу и профилактику заболеваний.
Периодичность обучения
Необходимость повышения квалификации определяется квалификационными требованиями, выполняемыми профессиональными функциями и индивидуальной траекторией профессионального развития специалиста. Обучение позволяет актуализировать знания и совершенствовать компетенции в области гигиенического воспитания и профилактики.
Плановое повышение квалификации
Обучение помогает поддерживать профессиональные компетенции по гигиеническому воспитанию, медицинской профилактике и санитарно-гигиеническому просвещению населения.
При изменении профессиональных задач
Актуализация знаний полезна при расширении обязанностей, связанных с профилактическим консультированием, разработкой программ здорового образа жизни и оценкой эффективности профилактических мероприятий.
При развитии профилактического направления
Повышение квалификации актуально при участии в новых программах санитарно-просветительной работы, гигиенического обучения населения и социально-гигиенического мониторинга.
Ответственность за отсутствие обучения
Возможные риски
Подготовка специалиста должна соответствовать выполняемым профессиональным функциям и установленным квалификационным требованиям. Недостаток актуальных знаний повышает риск ошибок при организации санитарно-просветительной работы, профилактическом консультировании, оценке факторов риска и планировании мероприятий по укреплению здоровья населения. В таких случаях может потребоваться дополнительная профессиональная подготовка специалиста.
Нормативная база
Программа разработана с учётом нормативных документов в сфере дополнительного профессионального образования, здравоохранения и медико-профилактической деятельности:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями). Определяет правовые основы реализации дополнительных профессиональных программ и выдачи документов о квалификации.
- Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Используется в программе как нормативная основа организации дополнительного профессионального образования, освоения программы и итоговой аттестации.
- Приказ Минздравсоцразвития России от 15.05.2012 № 543н «Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению». Регулирует организацию первичной медико-санитарной помощи и профилактической работы с взрослым населением.
- Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан РФ». Устанавливает правовые основы охраны здоровья граждан и закрепляет приоритет профилактики в сфере охраны здоровья.
- Приказ Минтруда России от 12.04.2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификаций в целях разработки проектов профессиональных стандартов». Определяет уровни квалификации, используемые при формировании требований к профессиональной деятельности.
- Приказ Минздрава от 08.10.2015 № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки». Используется в программе при определении требований к профессиональной подготовке медицинских работников с высшим образованием.
- Приказ Минздрава РФ от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». В программе используется при описании применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
- Приказ Минздрава РФ от 02.06.2016 № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов» с изменениями и дополнениями от 20.12.2016, 19.05.2017, 26.04.2018, 24.05.2019, 20.01.2020. Используется в программе при рассмотрении вопросов профессиональной подготовки и подтверждения квалификации специалистов.
- Письмо Минобрнауки России от 09.10.2013 № 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании». Содержит разъяснения по вопросам реализации программ дополнительного профессионального образования.
- Письмо Минобрнауки России от 07.05.2014 № АК-1261/06 «Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО». Разъясняет отдельные вопросы нормативного обеспечения дополнительного профессионального образования.
- Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов от 22 января 2015 № ДЛ-1/05вн. Определяют методические подходы к формированию содержания дополнительных профессиональных программ с учётом профессиональных стандартов.
- Письмо Минобрнауки России от 21.04.2015 № ВК-1013/06 «О направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ. Содержит методические рекомендации по организации и реализации дополнительных профессиональных программ.
- Письмо Минобрнауки России от 22.04.2015 № ВК-1032/06 «Методические рекомендации-разъяснения по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов». Разъясняет применение профессиональных стандартов при разработке дополнительных профессиональных программ.
- Письмо Минобрнауки России от 30.03.2015 № АК-821/06 «О направлении методических рекомендаций по итоговой аттестации слушателей». Содержит рекомендации по организации итоговой аттестации и оценке результатов обучения.
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23.07.2010 № 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения». Содержит квалификационные характеристики должностей работников здравоохранения и требования к их профессиональной подготовке.
- Приказ Министерства труда и социальной защиты от 25.06.2015 № 399н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области медико-профилактического дела». Описывает трудовые функции и профессиональные компетенции специалистов в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия и медико-профилактической деятельности.
- Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 22.03.2023 № 118н «О внесении изменений в приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 8 октября 2015 г. № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки». В программе учитывается при определении квалификационных требований к медицинским работникам с высшим образованием.
Где пройти обучение
Дистанционное обучение по программе «Гигиеническое воспитание» проводит образовательная организация «Качество». Обучение проходит онлайн, без отрыва от работы, с итоговой аттестацией и выдачей удостоверения о повышении квалификации установленного образца.
Повышение квалификации
Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций врачей в области гигиенического воспитания, профилактики заболеваний и санитарно-гигиенического просвещения.
Дистанционный формат
Проходите обучение онлайн, в удобное время, без отрыва от работы. Учебные материалы доступны 24/7 на учебной платформе.
Удостоверение установленного образца
После успешного прохождения итоговой аттестации вы получаете удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Оформление
Оформляете договор и получаете доступ в личный кабинет.
Обучение
Изучаете материалы программы, проходите учебные модули и предусмотренный контроль знаний.
Аттестация
Проходите итоговое тестирование и при успешном результате получаете удостоверение о повышении квалификации.
Для организаций. Можно организовать обучение одного специалиста или группы сотрудников с единым комплектом документов.
Доступ к материалам. Учебные материалы доступны онлайн в личном кабинете 24/7.
Без отрыва от работы. Дистанционный формат позволяет совмещать повышение квалификации с профессиональной деятельностью.
Сопровождение. Специалисты учебного центра помогают по организационным вопросам на протяжении обучения.
Учебный план
Модуль 1. Организация здравоохранения и общественное здоровье. Избранные вопросы. Правовые основы охраны здоровья граждан, организация обязательного медицинского страхования, медицинская этика и деонтология. Рассматриваются принципы доказательной медицины и место медицинской профилактики в системе здравоохранения.
Модуль 2. Научные основы гигиенического воспитания населения. Здоровье населения и основные факторы, определяющие его состояние, основы здорового образа жизни. Изучаются методы определения состояния здоровья и оценки образа жизни населения.
Модуль 3. Теоретические основы гигиенического воспитания. Основные понятия и принципы гигиенического воспитания, формы, методы и средства санитарно-просветительной работы. Рассматриваются особенности формирования здоровья различных групп населения и профессиональная деятельность специалиста по гигиеническому воспитанию.
Модуль 4. Гигиеническое воспитание в деятельности лечебно-профилактических учреждений. Организация гигиенического воспитания в амбулаторно-поликлинических подразделениях и стационарных отделениях медицинских организаций. Отдельное внимание уделяется работе на обслуживаемой территории и вопросам охраны здоровья матери и ребёнка.
Модуль 5. Гигиеническое воспитание в немедицинских организациях. Особенности организации гигиенического воспитания в образовательных учреждениях и на предприятиях. Рассматриваются подходы к санитарно-просветительной работе с учётом условий деятельности и состава целевой аудитории.
Модуль 6. Гигиеническое воспитание учреждениями, осуществляющими государственный санитарный надзор. Гигиеническое воспитание декретированных групп населения, профилактика инфекционных, экологически обусловленных и профессиональных заболеваний. Рассматривается роль санитарно-просветительной деятельности в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия.
Модуль 7. Гигиеническое воспитание по проблемам охраны здоровья отдельных групп населения. Особенности гигиенического воспитания осуждённых в исправительных учреждениях, населения в центрах профилактики и борьбы со СПИД, военнослужащих, а также лиц пожилого и старческого возраста.
Модуль 8. Профилактическое консультирование в рамках диспансеризации взрослого населения. Общие вопросы профилактического консультирования и порядок его организации в рамках диспансеризации. Изучаются алгоритмы индивидуального, краткого и углублённого профилактического консультирования на различных этапах диспансеризации взрослого населения.
Итоговая аттестация. Итоговый контроль проводится в форме тестирования и позволяет оценить знания и умения, составляющие профессиональные компетенции в области гигиенического воспитания, профилактики и санитарно-гигиенического просвещения населения.
После обучения специалист систематизирует знания по общественному здоровью, гигиеническому воспитанию, медицинской профилактике и формированию здорового образа жизни. Полученные компетенции помогают организовывать санитарно-просветительную работу, проводить профилактическое консультирование, оценивать факторы риска и эффективность профилактических мероприятий, а также адаптировать гигиеническое воспитание к различным группам населения.
Требования к образованию поступающего
К обучению допускаются специалисты с высшим образованием (специалитет) по специальности «Медико-профилактическое дело», прошедшие интернатуру и/или ординатуру по специальности «Общая гигиена» или «Гигиеническое воспитание», либо профессиональную переподготовку по специальности «Гигиеническое воспитание».Нам доверяют компании
Дипломы и удостоверения по итогам обучения
Отзывы выпускников и клиентов
